محمد منفلوطي_هبة بريس

في إطار انفتاح المؤسسات التعليمية على محيطها الخارجي تماشيا والرؤية الاسترايجية 2015/2030، وتفعيلا لمضامين التدابير ذات الأولوية بغية خلق فضاءات تعليمية مفعمة بالحياة وذات جاذبية، وانسجاما مع التعليمات الملكية للمحافظة على البيئة، أكـــــــــد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالبيضاء سطات عبد المومن طالب في كلمة له على هامش اللقاء الذي حضرته كاتبة الكاتبة الدولة المكلفة بالتنمية المستدامة نزهة الوافي بدار الطالب بجماعة أولاد سعيد دائرة سطات (أكــــــــد) على ضرورة ترسيخ الثقافة البيئية في صفوف المجتمع المدرسي من خلال العمل على إشراك جميع الفاعلين والشركاء، مبرزا عزم إدارته على تعميم تجربة المدارس الايكولوجية لتشمل باقي المؤسسات التعليمية بالجهة.

وأشار عبد المومن طالب ان الأكاديمية ومع باقي الشركاء عملت على خلق بيئة صحية بالمؤسسات التعليمية من خلال إنشاء العديد من المرافق الصحية والاعتناء بالبنية التحتية من بناء الأسوار والممرات وتشجير المؤسسات وتشجيع الاندية البيئية وحث المتعلمين للانخراط فيها، مبرزا دور الوزارة الوصية على القطاع في تعاطيها مع موضوع الاهتمام بالبيئة والتنمية المستدامة كحق من الحقوق التي نص عليها الدستور المغربي، منوها بالدور الريادي الذي يقوم به رجال ونساء التعليم بالعالم القروي على الرغم من الاكراهات، داعيا الجميع الى تبني ثقافة بيئية داخل اسوار المؤسسة التعليمية المغربية من خلال تشجيع المبادرات واحداث اندية تربوية وتقوية جسور الترابط بين الاسرة والمدرسة وحث المتعلمين على الانخراط الجدي في انجاح هذه المبادرة والدفع بها قدما نحو تحقيق جودة التعليم تماشيا ومضامين الرؤية الاستراتيجية 2015_2030

وأوضح المتحدث ان لقاء اليوم الذي اشرفت عليه كاتبة الدولة في المكلفة بالتنمية المستدامة، يعتبر نقطة انطلاق قوية ودفعة نحو تحقيق الأفضل، مشيرا ان تم توزيع العديد التجهيزات والمعدات على بعض الأندية البيئية ببعض المؤسسات التعليمية بإقليم سطات انسجاما مع مضامين الاتفاقية الجديدة التي تم توقيعها بين وزارة التعليم والوزارة الوصية على القطاع البيئي والتي تروم تنفيذ برنامج مندمج للتربية البيئية بالمؤسسات التعليمية بغية خلق فضاءات بيئية خضراء بمواصفات تضمن الحفاظ على البيئة من خلال ادخال الطاقات المتجددة ووضع نظام لفرز النفايات وتجميع مياه الامطار واحداث مساحات خضراء.

تفاصيل أخرى ضمن التقرير التالي: